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2016-10-16 做學生不容易但家更不輕易 (0) (0)
2016-10-16 新北家教的實際 (0) (0)
2016-10-16 按照實際環境來擬訂方案 (0) (0)
2016-10-16 快速溫習打穩根本 (0) (0)
2016-10-15 增添學生瞭解 (0) (0)
2016-10-15 建立正確的進修念頭 (0) (0)
2016-10-15 在道德教育上下足功夫 (0) (0)
2016-10-15 問題來激起他的思維能力 (0) (0)
2016-10-15 找認真負責的家教教員 (0) (0)
2016-10-14 匹配新北家教交流興奮 (1) (0)
2016-10-14 灌注貫注自己的好的思惟 (0) (0)
2016-10-14 養成更好的進修習慣 (0) (0)
2016-10-14 家長期待的方針 (0) (0)
2016-10-14 家教以溝通講授 (0) (0)
2016-10-13 一位家教教員不容易 (0) (0)
2016-10-13 實際來擬訂講授目的 (0) (0)
2016-10-13 家教提高孩子成績 (0) (0)
2016-10-13 成功的家教老師更不輕易 (0) (0)
2016-10-13 對話的模式家教老師服務 (0) (0)
2016-10-12 主連系心理學探討 (0) (0)
2016-10-12 對無窮的常識進行探索 (0) (0)
2016-10-12 學生的進修狀態 (0) (0)
2016-10-12 糾正孩子毛病觀念 (0) (0)
2016-10-12 教育孩子尊師愛幼 (0) (0)
2016-10-11 學生鬥志和樂趣 (0) (0)
2016-10-11 家教等候的方針 (0) (0)
2016-10-11 來激發他思惟能力 (0) (0)
2016-10-11 賜與孩子准確價值觀 (0) (0)
2016-10-11 水平和領悟力來教授教養 (0) (0)
2016-10-10 拉近家講授生距離 (0) (0)
2016-10-10 教授教養亦能正確的指導 (0) (0)
2016-10-10 有神家教中間 (0) (0)
2016-10-10 進步做家教 (0) (0)
2016-10-10 提高孩子進修成就 (0) (0)
2016-10-09 配合話題激將法 (0) (0)
2016-10-09 提高孩子的成就 (0) (0)
2016-10-08 做學生不輕易 (0) (0)
2016-10-06 教授教養技能指導開導學生 (0) (0)
2016-10-06 想做家教不輕易 (0) (0)
2016-10-06 家教需對本身有責任 (0) (0)
2016-10-06 成功家教老師 (0) (0)
2016-10-06 提振他們的自傲心 (0) (0)
2016-10-05 給學生進行一些典型例題 (0) (0)
2016-10-04 以溝通式教授教養為主 (0) (0)
2016-10-04 講授技能開導學生 (0) (0)
2016-10-04 成功的家教 (0) (0)
2016-10-04 闡發毛病的原因 (0) (0)
2016-10-04 家教老師須因材施教 (0) (0)
2016-10-03 從孩子的愛好入手 (0) (0)
2016-10-03 家教瞭解學素性格 (0) (0)
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